Seres de lengua

26 Abril 2008

Nuevas formas de periodismo

Guardado en: Materiales de clase, asuntos diversos — Antonio @ 10:27 pm
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Lamentablemente, la teoría que vemos en clase sobre los textos periodísticos está ya un tanto caduca, pues no recoge las nuevas formas del periodismo actual, sobre todo en lo que se refiere al periodismo ciudadano a través de los blogs y las redes sociales.

Precisamente el texto que os propuse en el examen es un ejemplo de ello. Lo reproduzco a continuación:

La noticia no es el perro

HERNAN CASCIARI

Público, 15 Abril 2008

Cuando la prensa no tiene nada que decir aparecen las nuevas ‘noticias de color’ de estos tiempos. El chico holandés que amasa una pequeña fortuna mientras duerme; la cerda que amamanta gatitos huérfanos; la azafata francesa que, en pleno vuelo, le muestra las tetas al piloto; el loro que resuelve el cubo de rubik; el gordito siniestro que hace playback de una canción pegadiza; las chicas que revientan a golpes a la nueva compañera del colegio; la ardilla que baila el foxtrot; el adolescente italiano que le toca el culo a la profesora; la chica de bikini amarillo que hace campaña por Obama; el neozelandés que se destroza la cabeza con un patinete; las tres chicas japonesas que se arrancan las pestañas con los dientes; el desalmado que mete un sapo en el microondas… Cada vez más, la radio, la prensa y los telediarios del mundo miden la relevancia de sus noticias en ‘millones de youtubes’. No importa más qué ha ocurrido, sólo tiene valor aquello que ha sido visto por más de un millón de descerebrados alemanes, yanquis y japoneses. Va siendo hora de modificar el viejo axioma que imperó en el periodismo tradicional, si es que alguien lo recuerda. Un perro que muerde a un hombre no es noticia; un hombre que muerde a un perro sí lo es. ¡Qué antigüedad! ¡Qué sentencia tan analógica, tan sigloveinte! Hoy es noticia cualquier cosa que haga un perro, mientras alcance la medida estándar: un millón de youtubes. La noticia no es más el perro: es el número de imbéciles mirando un perro.

El autor apunta hacia ese cambio en la consideración de los géneros. Ahora el periodismo no tiene como misión fundamental la información al estilo antiguo, pues con Internet lo que sobra es información. Los receptores están desplazando su atención hacia otros criterios, como el número de visitas o su valoración en las redes. Esto, en sí, no es ni bueno ni malo, sino un simple síntoma de que algo está cambiando. En principio, los beneficiados de ello son los productores de noticias-basura como las que se ponen de ejemplo. Pero ya sabemos que todo acaba cansando, incluso los descalabros con monopatín.

Por último, una reflexión también sobre el modo en que nos llegan los textos. Hasta ahora, casi todos los textos de selectividad provenían de ediciones impresas de los diarios, lo que marcaba todas esas características de unidireccionalidad, carácter estático, grupos editoriales e ideológicos entre líneas, etc. Con la prensa digital, los textos periodísticos admiten interacción y permiten que el lector (y el autor) establezcan un diálogo a posteriori. Incluso, muchos periodistas ya no dependen de un solo diario y tienen cierto margen de libertad a la hora de escribir. El texto que nos ocupa es un buen ejemplo de ello: Hernán Casciari escribió la versión que tenéis para el diario Público (junto con su versión digital), pero extendió ese texto en su propio blog, creando un nuevo texto literario que contenía al primero, en una especie de juego con sus lectores. Ambos textos han tenido sus comentarios, que incluyen la respuesta del propio autor (leed el comentario 66). Así que tened cuidado a la hora de comentar un texto, pues no siempre son tan inamovibles como parecen.

Como veis, un mundo complejo, con un montón de cambios que os toca vivir. Que disfrutéis de ello.

22 Abril 2008

Más sobre Cortázar

Guardado en: Materiales de clase, lecturas, literatura — Antonio @ 9:14 pm
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Seguimos en clase con la lectura de los cuentos de Cortázar. Os recuerdo que tenéis infinidad de recursos relacionados con el genial escritor argentino. Aquí tenéis algunos enlaces:

Cuentos de Cortázar

Textos de Cortázar

Adaptación en vídeo de Casa tomada

Continuidad de los parques leído por el autor

9 Abril 2008

Queda poco

Guardado en: asuntos diversos — Antonio @ 8:20 pm
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22 Marzo 2008

La mejor poesía según los alumnos

Guardado en: Materiales de clase, lecturas, literatura — Antonio @ 12:55 pm
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Los resultados de vuestras votaciones son estos:

Poemas mejor valorados

  1. El viaje definitivo (Juan Ramón Jiménez)
  2. He andado muchos caminos (Antonio Machado)
  3. No volveré a ser joven (Jaime Gil de Biedma)
  4. Caminante son tus huellas (Antonio Machado)
  5. Poema 15 (Pablo Neruda)

Poetas más votados

  1. Antonio Machado
  2. Juan Ramón Jiménez
  3. Pablo Neruda
  4. Gustavo Adolfo Bécquer
  5. Federico García Lorca

También podéis descargaros la antología en formato PDF.

10 Marzo 2008

Los alumnos con Machado

Guardado en: asuntos diversos, lecturas, literatura — Antonio @ 9:46 pm
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Unos alumnos de un centro de Santurtzi han creado el blog Machadianos, donde van colgando sus trabajos de clase sobre el poeta. Vale la pena pasarse por allí, sobre todo después de ver que Machado es uno de los poetas que mejor habéis valorado en clase.

5 Marzo 2008

Machado

Guardado en: Materiales de clase, lecturas, literatura — Antonio @ 11:03 pm
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Era casi obligado que alguno de vosotros eligiese un poema de Machado. Quizá porque es un poeta que está presente en todas las bibliotecas familiares. Un poeta inevitable. Un buen poeta. Me permito la libertad de copiar el poema elegido aquí:

He andado muchos caminos,
he abierto muchas veredas,
he navegado en cien mares
y atracado en cien riberas.

En todas partes he visto
caravanas de tristeza,
soberbios y melancòlicos
borrachos de sombra negra,

y pedantones al paño
que miran, callan y piensan
que saben, porque no beben
el vino de las tabernas.

Mala gente que camina
y va apestando la tierra…

Y en todas partes he visto
gentes que danzan o juegan
cuando pueden, y laboran
sus cuatro palmos de tierra.

Nunca, si llegan a un sitio,
preguntan adònde llegan.
Cuando caminan, cabalgan
a lomos de mula vieja,

y no conocen la prisa
ni aun en los días de fiesta.
Donde hay vino, beben vino;
donde no hay vino, agua fresca

Son buenas gentes que viven,
laboran, pasan y sueñan,
y en un día como tantos
descansan bajo la tierra.

Sobre Machado podéis encontrar toneladas de información. Os recomiendo la lectura de sus poesías; no son complejas y pueden abriros caminos en el goce de la literatura. Somos muchos los que hemos empezado a engancharnos a la poesía con Machado.

El sur

Guardado en: Materiales de clase, lecturas, literatura — Antonio @ 10:36 pm
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Y también hemos podido escuchar los versos de Luis Cernuda, concretamente ese poema tan nostálgico sobre el sur que nunca más verían sus ojos. Os ofrezco un estupendo vídeo que prepararon varios profesores en el que se conjuga la poesía y el jazz:

Podéis ver este otro vídeo también interesante.

En cuanto a Cernuda, creo que vale la pena pasearse por sus poemas, sin duda auténticas maravillas que no dejan a nadie indiferente.

El viaje definitivo

El siguiente poema seleccionado ha sido El viaje definitivo, de Juan Ramón Jiménez. Podéis ver una versión en vídeo de Emilio Gómez:

Hay otras versiones recitadas: Ver vídeo

No olvidéis que este poeta ganó el Premio Nobel  (1956) y que fue una especie de padre estético de muchos de los poetas de la Generación del 27.

También es interesante destacar el papel que desempeñó su mujer Zenobia Camprubí.

27 Febrero 2008

Sobre Miguel Hernández

Guardado en: Materiales de clase, lecturas, literatura — Antonio @ 11:59 pm
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 El siguiente poeta elegido por otro de vuestros compañeros es Miguel Hernández.

En este vídeo se resume brevemente su biografía:

El poema seleccionado y comentado fue La canción del esposo soldado que podéis escuchar en voz de su propio autor.

A muchas de las poesías de Miguel Hernández les ha puesto música Joan Manuel Serrat:

Nanas de la cebolla 

Canción última

Para la libertad 

19 Febrero 2008

Os doy las Gracias

Guardado en: Materiales de clase, asuntos diversos, literatura — Antonio @ 10:35 pm
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Aquí tenéis la imagen de Las Tres Gracias de Rubens, cuya cita aparecía en el texto del examen que acabáis de hacer.

El ideal de belleza ha ido cambiando a lo largo de los tiempos, como podéis observar. También es ejemplo de ello la Venus de Willendorf. De hecho, nuestros grandes escritores satíricos, como Quevedo, se burlaban cruelmente de las delgadas, aludiendo a las cuatro ‘efes’: fea, fría, flaca, floja.

Y por cierto, tampoco era muy elegante estar morena, pues ello indicaba que trabajabas al sol. De ahí que las nobles se embadurnasen bien la cara de polvos de arroz e incluso comiesen fragmentos de arcilla para volverse pálidas (fijaos que en las Meninas de Velazquez, una de las niñas lleva un búcaro).

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